在教学中，人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为-深圳自考网

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2024年10月学前儿童家庭教育

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、霍桑效应
B、阿伦森效应
C、巴纳姆效应
D、皮格玛利翁效应

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（）的个性社会学习理论，不仅可以用来解释为什么父母不同的养育会形成孩子不同的性格特征，而且也能很好地解释父母对不同性格的孩子所表现出的教养方式上的差异。

A、考安
B、米歇尔
C、鲍德温
D、拉德克

名词解释：行为改变技术。

在一个大家庭里，爷爷是山西人，奶奶是东北人，妈妈是四川人。如果成人经常用不同的方言和孩子交谈，就能使孩子轻而易举地学会这三种方言，即提高了孩子的（）。

A、倾听语言的能力
B、理解语言的能力
C、运用语言的能力
D、驾驭语言的能力

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名词解释：行为改变技术。

在一个大家庭里，爷爷是山西人，奶奶是东北人，妈妈是四川人。如果成人经常用不同的方言和孩子交谈，就能使孩子轻而易举地学会这三种方言，即提高了孩子的（）。

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名词解释：行为改变技术。

在一个大家庭里，爷爷是山西人，奶奶是东北人，妈妈是四川人。如果成人经常用不同的方言和孩子交谈，就能使孩子轻而易举地学会这三种方言，即提高了孩子的（ ）。

在教学中，人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为（）。

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（）的个性社会学习理论，不仅可以用来解释为什么父母不同的养育会形成孩子不同的性格特征，而且也能很好地解释父母对不同性格的孩子所表现出的教养方式上的差异。

在一个大家庭里，爷爷是山西人，奶奶是东北人，妈妈是四川人。如果成人经常用不同的方言和孩子交谈，就能使孩子轻而易举地学会这三种方言，即提高了孩子的（）。